В прошлом году я работал над проектом «Биография тагильского краеведа С.В.Ганжи на страницах школьного виртуального музея». Огромную помощь над проектом нам оказали организаторы интерактивной площадки «#ПроекториУм», которые подготовили и провели четыре семинара, познакомили нас с тем, что такое социальные проекты, научили работать в социальных сетях и помогли подготовить защиту проекта. Работу оценивали экспертное жюри, мы поддерживали связь с экспертами и получали от них некоторые рекомендации по доработке проектов. В итоге наша команда вышла в финал. Принимали участие в защите проекта, где услышали много новой информации об истории родного города, которой нет в наших учебниках по истории. Нам очень понравилось участвовать в этом проекте и в этом году мы работаем над новым проектом.

Начался второй этап «#ПРОрешение».17 ноября в 16:00 в Центральнойгородской библиотеке состоится семинар «Практикум по социальному проектированию» с участниками интерактивной площадки «#ПроекториУм». На мероприятии выступит руководитель интерактивной площадки «#ПроекториУм» Анастасия Николаевна Варехина. Своим вступительным словом Анастасия Николаевна даст ребятам напутствие на продуктивную работу и замотивирует их на дальнейший успех проектов.

На встречу приглашенаМарина СергеевнаШабалова,начальник Департамента по корпоративной социальной ответственности Регионального центра корпоративных отношений «Урал», руководитель конкурса «ЕВРАЗ: город друзей – город идей».Марина Сергеевна вдохновитучастников на дальнейшую активную деятельность, связанную с социальным и творческим проектированием и зарядит духом патриотизма к своему родному городу.

Семинарпродолжит ВикторияРафиковна Зайцева, эксперт Всероссийского конкурса молодежных проектов Федерального агентства по делам молодежи. Виктория Рафиковнаобъяснит структуру социального проекта.

Ждем всех участников интерактивной площадки «#ПроекториУм». До скорой встречи!

С октября по май 2021 года я участвовала в интерактивной площадке «#ПроекториУм». Из-за эпидемиологической обстановки большинство мероприятий проходило в дистанционном формате в виде Zoom-конференций. На протяжении года мы знакомились с такими этапами реализации проекта как «Оформление списка литературы», «Подготовка к защите проекта» и «Продвижение проекта в социальных сетях». В ходе написания проекта нас очень поддерживали эксперты, которые отвечали на все наши вопросы и давали ценные советы. В середине мая мы, наконец-то, смогли встретиться лично на мероприятии, посвященном подведению итогов интерактивной площадки и награждению победителей. За время проведения интерактивной площадки «#ПроекториУм» я не только научилась писать проекты, но и обрела новых друзей, с которыми мы до сих пор общаемся.

В октябре на базе нашего Дворца будет запущена интерактивная площадка «#ПроекториУм» под руководством педагогов-организаторов Варехиной А. Н., Малковой А. С. и Зайцевой В.Р.Площадка появилась год назад и была создана для продвижения уникальных идей в форме социальных и творческих проектов. Каждый год тема новая. В этом году решили уделить внимание следующим направлениям:

1. Добровольчество (волонтерская деятельность).
2. Инициативы творческой молодежи.
3. Патриотическое воспитание.

Все подробности на сайте интерактивной площадки «#ПроекториУм» http://проекториум.гддют.рф/

Приглашаем всех желающих поучаствовать!

До встречи!

В прошлом году я являлась руководителем проектной команды по разработке виртуальной экскурсии на тему «Трудовой подвиг народного учителя СССР на страницах школьного виртуального музея». На протяжении учебного года мы работали над созданием экскурсий, собирали материал, оцифровывали его, составляли текст экскурсий, учились записывать аудио файлы. Прошлый год был не простой из-за пандемии, нам удавалось собираться только в Zoom-конференции. Хочу дать совет будущим участникам – обязательно посещайте все обучающие семинары. Мы встречались с молодыми, активными и творческими педагогами. Мне очень понравилось участвовать в этом проекте, в этом году я принимаю участие снова.

Уважаемые участники интерактивной площадки «#ПроекториУм» ждем вас 02 февраля в 15:00 в zoom-конференции на обсуждении темы «Фандрайзинг». Встречу проведет педагог, эксперт Всероссийского конкурса молодежных проектов Федерального агентства по делам молодежи Виктория Рафиковна Зайцева. Она раскроетсекреты как найти и привлечьресурсы для своих проектов.На вебинаре вы узнаете, что такое «фандразинг», узнаете о типах ресурсов проекта, разберете смету проекта. Изучите алгоритм работы с партнерами и научитесь составлять коммерческие предложения. Разоберете конкретные примеры смет школ и как можно найти тот или иной ресурс для проекта.

Подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/73476257731?pwd=ealGG2yKUq8yv25b_z7g0_XADDqCLZ.1
Идентификатор конференции: 734 7625 7731
Код доступа: TyyZw3

Ребята, ждем вас всех без исключения!

В прошлом 2020-2021 учебном году я принимал участие в «#ПроекториУме» с проектом «Военные годытагильской культуры». Писал проект вместе с Ксенией Захарс (8А класс). Каждый из нас отвечал за определенные этапы работы. Я – за разработку проекта и проведение практического этапа, Ксения – за создание и ведение социальной группы в сети «ВКонтакте» и проведение экскурсий в школьном музее. Выбрав данную тему, мы решили, что она актуальна, т.к. в ней показана роль искусства в годы войны, которое приближало победу над врагом. До этого мы много работали над исследовательскими проектами творческого характера, а нам нужно было предоставить социальный проект. Для нас возникли определенные трудности при работе над проектом. И здесь нам помогли руководитель интерактивной площадки «#ПроекториУм»Варехина Анастасия Николаевна и эксперт Садриева Анастасия Николаевна.Мы были слушателями важных для нас вебинаров,таких как: «Социальные проекты» (Зайцева Виктория Рафиковна), «Оформление литературы» (Уманская Марина Валерьевна), «Подготовка к защите проекта» (Малкова Анна Сергеевна). Наставником нашего проекта был наш педагог Морозова Надежда Леонидовна. Для написания данного проекта необходимо было создать группу в социальных сетях. Сначала были трудности в создании группы. В первую очередь, чтобы заинтересовать людей, нам нужно было провести агитационную работу, что мы и сделали. Как итог, к нашей группе присоединилось около 40 человек. Среди них учащиеся, педагоги, родители разных школ, включая нашу. По мере возможностей, они выполняли предложенные нами задания. Продуктом нашего социального проекта стало участие в выставке детскоготехнического творчества, изготовление подарков и буклетов для ветеранов войны и ветеранов педагогического труда. Активность в этом деле проявили все учащиеся нашей школы, за что они были отмечены грамотами и благодарственными письмами. Преодолев определенные трудности, мы достигли намеченной цели и важных, на наш взгляд, задач. В этом проекте мы заняли 2 место.